小学语文教师考试题:小学语文教师遴选进城考试试题

在当今教育体系中，小学语文教师不仅是知识的传递者，更是孩子心灵世界的引路人。随着城市化进程的加快，小学语文教师的遴选进城考试日益受到重视，这不仅是对教师个人能力的检验，更是对教育质量的严格把控。以下是一套模拟的小学语文教师进城考试试题分析，旨在探讨如何通过考试选拔出优秀的人才，为城市小学注入新鲜血液。

一、考试背景与意义

小学语文教师遴选进城考试，是在教育资源不断优化的背景下应运而生的一项重要举措。它不仅关乎教师队伍的整体素质提升，

全科教师与学科教师有什么区别？

全科教师和学科教师主要有以下区别：

教学范围：

全科教师能够承担多门学科的教学任务，例如语文、数学、英语、科学、音乐、美术等，往往在小学阶段较为常见。

学科教师则专注于某一特定学科的教学，如数学教师、语文教师、物理教师等，通常在中学及阶段更为普遍。

知识结构：

全科教师需要具备广泛但不一定非常深入的多学科知识，能够在不同学科之间灵活切换和整合教学内容。

学科教师对其所教授的学科有更深入、系统和专业的知识，能够针对学科的重点和难点进行深入讲解和指导。

教学方法：

全科教师常采用综合性、跨学科的教学方法，注重培养学生的综合素养和解决实际问题的能力。

学科教师更倾向于运用学科特定的教学方法和策略，强调学科知识的系统性传授和学科思维的培养。

专业发展方向：

全科教师的专业发展重点在于提升综合教学能力和跨学科整合能力。

学科教师则侧重于在本学科领域内不断深化专业知识，提升教学水平和研究能力。

例如，在农村或偏远地区，由于师资短缺，可能会更多地依赖全科教师来满足学生的基本教育需求；而在城市的重点中学，学科教师的专业化分工则更为明显，以应对高考等选拔性考试对学科知识深度和精度的要求。

总之，全科教师和学科教师在教学中各有优势和特点，都是教育体系中不可或缺的重要组成部分。

全科教师与学科教师有什么区别？

全科教师和学科教师主要有以下区别：

教学范围：

全科教师能够承担多门学科的教学任务，例如语文、数学、英语、科学、音乐、美术等，往往在小学阶段较为常见。

学科教师则专注于某一特定学科的教学，如数学教师、语文教师、物理教师等，通常在中学及阶段更为普遍。

知识结构：

全科教师需要具备广泛但不一定非常深入的多学科知识，能够在不同学科之间灵活切换和整合教学内容。

学科教师对其所教授的学科有更深入、系统和专业的知识，能够针对学科的重点和难点进行深入讲解和指导。

教学方法：

全科教师常采用综合性、跨学科的教学方法，注重培养学生的综合素养和解决实际问题的能力。

学科教师更倾向于运用学科特定的教学方法和策略，强调学科知识的系统性传授和学科思维的培养。

专业发展方向：

全科教师的专业发展重点在于提升综合教学能力和跨学科整合能力。

学科教师则侧重于在本学科领域内不断深化专业知识，提升教学水平和研究能力。

例如，在农村或偏远地区，由于师资短缺，可能会更多地依赖全科教师来满足学生的基本教育需求；而在城市的重点中学，学科教师的专业化分工则更为明显，以应对高考等选拔性考试对学科知识深度和精度的要求。

总之，全科教师和学科教师在教学中各有优势和特点，都是教育体系中不可或缺的重要组成部分。

2013年河南省驻马店市确山县遴选教师52名公告

为促进我县私立学校发展，给尚城亿达双语学校、汉弘双语学校和博世学校配备高水平师资，经研究决定在全县在职教师中进行公开遴选。具体事宜如下：

一、名额

博世学校5人(其中初中英语1人、语文2人、小学2人);尚城亿达26人(其中小学11人、初中15人);汉弘双语21人(其中小学13人、初中8人)共52人。其中尚城亿达双语学校初中语6人、数2人、英2人、物理1人、化学3人、政治1人(注：2012年已经遴选语、数、英共5名)，汉弘双语学校初中语文3人、数学2人、英语2人、计算机1人。

二、报名与资格审查

1、在农村工作工龄5年及其，本人写出书面申请、经所在学校同意后方可报名。报名时须带学历证书、教师资格证、1寸免冠照片2张。

2、小学教师具备初中相同学科教师资格证者，可申报初中相应学科。

3、报名定于8月日13-15日。

4、报名地点：县教体局人事股。

本次遴选资格审查工作贯穿于工作的全过程。报考者提供的有关资料必须真实有效。凡发现报名者提供虚作假材料的，即取消其考试、录用资格。

三、遴选办法

本次遴选博世学校、尚城亿达采取试讲的办法，满分为100分。

1、试讲采取说课形式，每人限10分钟。

2、试讲选题：报考初中教师的，为初中一年级上册课程该学科内容;报考小学教师的为小学三年级上册内容(语文、数学均可)。考生随机抽选说课题目，每人10分钟备课时间。

3、前一名考生说课时间结束，后一名考生进场。每半天中场休息10分钟。中场休息之前10分钟不再安排考生备课。中场休息开始时下一名试讲考生开始抽题备课。

4、每场考生面试结束后在备课室等待公布分数，得知分数后径直离开考场。

汉弘双语学校不再进行考试，以报名先后顺序录用，录满为止。

四、录取

1、相同类别、相同学科从高分到低分依次录取。来自同一所学校同一个学科的人员按分数高低只录一人。

2、凡报名人员一经录用，如果不愿在民办学校工作的，由教体局安排到农村边远学校。

五、待遇

录取到上述三所学校的教师，其公办教师身份及待遇不变。尚城亿达双语学校和汉弘双语学校的教师工作满8年后，不愿意留在所聘学校任教的，由教体局安排到公办学校任教;愿意继续留在所聘学校任教的，可继续留任，工资及其它待遇由所在学校负担，但不得影响教师的年度考核、工资晋升、职务评聘。遴选的教师在到达法定退休年龄时，由县有关部门办理退休手续，工资由县财政负担。博世学校教师仍按《确山县人民政府县长办公会议纪要》[2009]20号执行。

人事股邮箱：qsxjtjrsg@163.com(密码：7039532)

二○一三年八月十二日

遴选考察内容是什么?

1、公开遴选采取差额考察的办法。

2、公开遴选机关对考察对象的德、能、勤、绩、廉情况及其政治业务素质与公开遴选职位的适应程度进行全面考察，重点考察德的情况、工作实绩和群众公认程度。

3、考察可以采取个别谈话、民主测评等方法进行，也可以采取德的专项测评、实绩公示、业绩评价和履历分析等方法。

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